Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game. Cho phép làm lại không giới hạn.
Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ. Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt.
Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ. Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn.
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.
Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối. Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực. Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được. Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh. Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng. Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày. Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả. Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn. Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn. Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm. Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ. Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác. Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau. Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ.
09-11
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
09-11
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.
09-11
Sunday
09-11
